Батькам дітей з особливими освітніми потребами
Інклюзивна освіта Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права навчатися за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами, зокрема дитини з особливостями психофізичного розвитку, в умовах навчального закладу. Інклюзивне навчання забезпечує доступ до освіти дітей з особливими потребами у закладах дошкільної освіти за рахунок застосування методів навчання, що враховують індивідуальні особливості таких дітей. В основу інклюзивної освіти покладена ідеологія, яка виключає будь-яку дискримінацію дітей; забезпечує рівноцінне ставлення до всіх людей, але створює спеціальні умови для дітей з особливими потребами. Отримані поза соціумом знання і вміння не могли допомогти дітям з особливими освітніми потребами цілковито адаптуватися в суспільстві, підготуватися до подолання неминучих життєвих труднощів, а, отже, реалізуватися в повній мірі як рівноправні і повноцінні члени суспільства. В інклюзивних групах діти з особливими потребами включені в освітній процес. Вони осягають основи незалежного життя, засвоюють нові форми поведінки, спілкування, взаємодії, вчаться виявляти активність, ініціативу, свідомо робити вибір, досягати згоди у розв’язанні проблем, приймати самостійні рішення. ВИКОНКОМ КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ Н А К А З
Щодо забезпечення права на освіту На виконання Указу Президента України від 03 грудня 2015 року №678/2015 «Про активізацію роботи щодо забезпечення прав людей з інвалідністю», Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про реабілітацію інвалідів в Україні», спільного наказу МОН і МОЗ України від 27.03.2006 №240/165 «Про затвердження Порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу», відповідно до Положення про інклюзивно-ресурсний Центр, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.07.2017 №545, з метою своєчасного та раннього виявлення дітей з психофізичними порушеннями та визначення для них індивідуальних програм і форм психолого-педагогічної, соціально-медичної, корекційно-реабілітаційної допомоги, надання послуг їх родинам за місцем проживання та забезпечення реалізації права дітей з особливими освітніми потребами на освіту в загальноосвітньому просторі НАКАЗУЮ:
залучати спеціалістів закладів освіти міста (практичних психологів, вчителів-дефектологів, вчителів-логопедів, вчителів-сурдопедагогів, вчителів-тифлопедагогів) та вчителів-логопедів районних логопедичних пунктів для проведення комплексної оцінки психолого-педагогічного розвитку дітей (на громадських засадах та з укладанням цивільно-правових угод);
Директор департаменту Т.Кріпак Намінат Наталія Василівна 74 66 83, 96 47 Карман Тетяна Олексіївна 096 610 19 69
Корисні сайти
Дефектолог – сайт для батьків, які бажають дізнатися більше про розвиток своєї дитини
“Все про ДЦП” інформація для пацієнтів, їх сімей та професіоналів
|
|