Клуб "Грамотій"

Проблема розвитку дитячих творчих здібностейє досить актуальною на сучасному етапі. Дослідження дозволяють відзначити необхідність та можливість розвитку творчих  здібностей  вже з дошкільного віку. 
Дитинство, передусім дошкільне - єдиний період життя, коли творчість може стати універсальним і природним способом буття людини. Численні наукові дослідження різних часів свідчать про безкрайні креативні можливості дошкільного дитинства, тому провідна психолого–педагогічна проблема виявляється в тому, щоб створити ці сприятливі умови стимулювання і спрямування розвитку особистості. Значущість проблеми розвитку дитячої творчості , розкриття і максимальної реалізації творчих здібностей кожної особистості підкреслюється й у державних документах: національній доктрині розвитку освіти в Україні, законах «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мову», «Державному компоненті дошкільної освіти », тощо. 

Ми познайомили батьків та педагогів з методичним посібником  «Для творчості дитини вірші, пісні, картини. Азбука в картинках Александра  Бенуа», в результаті чого  нами була організована співпраця з завідувачем лабораторії психології дошкільника Тамарою Олександрівною Піроженко та на початку навчального року підписана угода про творчу співпрацю лабораторії психології дошкільника Інституту психології  імені Г.С.Костюка НАПН України , комунального закладу      « Інноваційно-методичний центр» Криворізької міської ради та «КЗДО №190» КМР з впровадження у навчально-виховний процес з дітьми старшого дошкільного віку методичного посібника  «Для творчості дитини вірші, пісні, картини. Азбука в картинках Александра  Бенуа» та створено клуб «ГРАМОТІЙ». Закладом  було розроблене положення ПРО  РОБОТУ КЛУБУ «ГРАМОТІЙ»  та план роботи на навчальний рік

Назва і зміст посібника «Для творчості дитини вірші, пісні, картини» привертають увагу до того, що дорослі й діти для розвитку творчості дитини можуть скористатися цікавою мистецькою інформацією, путівником по якій слугують мініатюрні вірші, пісні й цикл картин із доступними і корисними сюжетами. Особливість книги – в інтеграції матеріалів на основі художніх образів і життєвих сюжетів, літер української та старослов’янської абетки.

Посібник впевнено зайняв свою нішу у музичній діяльності дошкільників під час проведення музичних занять  в розділі «Співи» та у повсякденному житті.

Основною метою використання пісенного матеріалу посібника на музичних заняттях залишається закріплення вивчених разом з вихователем літер та звуків абетки та разом з цим вирішується дуже багато завдань і з музичного виховання: це і розвиток музичної пам’яті, слуху, інтонаційних навичок, розширення голосового діапазону тощо.

Поспівки ми поєднали з рухами на заняттях з фізичної культури  тим самим, у дошкільнят розвивається почуття ритму, удосконалюються танцювальні здібності, виховуються товариські стосунки.

Головна мета посібника – пробудити до дії творчі сили дитини, її допитливість й ініціативність, створити ситуацію виклику для вияву і розвитку художньої активності, як складової особистісної культури , для художньо-творчих проявів на тлі інтеграції віршів, пісень, картин в контексті абетки. Спрямувати творчу діяльність дітей у напрямку вигадування римованих слів, рядків, власного маленького віршика, малювання сюжетної картинки і літери.

Під час розгортання творчої діяльності та партнерської взаємодії дітей і дорослих поволі відбувається ознайомлення з українською абеткою. Однак воно не стає самоціллю співробітництва дорослого з дитиною, як і не ставимо за мету навчання дітей читання. Зміст книги стає імпульсом для індивідуальної та колективної творчості дітей.

Коротко про роботу клубу: Робота клубу «Грамотій» проводиться протягом навчального року, щосереди у другій половині дня і здійснюється відповідно до програми запровадження  , затвердженої на педагогічній раді закладу та плану роботу клубу. Всі заняття здійснюються згідно методичного посібника та тих рекомендацій , які надані в ньому. Проведення звітних заходів щодо роботи клубу проходить один раз в квартал сумісно з батьками та за участі методичного об’єднання вчителів початкових класів КЗШ №118 (з поглибленим вивченням української мови).