Клуб "Я у світі"

Сьогодні освітяни в усьому світі зорієнтовані на те, щоб виростити компетентну особистість.

Наше завдання, як педагогів – формувати ціннісне ставлення до оточуючих людей і до самого себе. Збереження найвищих цінностей та їх переоцінка. Саме тому, колектив педагогів ставить за мету своєї роботи  з дітьми – створити умови для мотивації кожного вихованця стати людьми, яким притаманні загальнолюдські цінності, спрямувати на самореалізацію.

Роботу над проблемним питанням було розпочато з детального вивчення науково-педагогічної та методичної літератури, періодичних та інтернет видань. Нашу увагу привернув навчальний посібник «Компас у світі ціннісних орієнтацій / Т.О.Піроженко, С.О.Ладивір, Л.І.Соловйова та ін.. – К.:Видавничий дім «Слово», 2016. – 56 с.», який орієнтований на дітей старшого дошкільного віку  і направлений на актуальну проблему дошкільної освіти  - становлення ціннісних орієнтацій дитини дошкільного віку в сучасному соціокультурному середовищі. Але зважаючи на те, що формування цінностей – процес довготривалий і непростий, було вирішено впроваджувати даний посібник з дітьми середнього дошкільного віку. Нами була організована співпраця з завідувачем Лабораторії психології дошкільника Тамарою Олександрівною Піроженко та підписана угода

про творчу співпрацю лабораторії психології дошкільника Інституту психології  імені Г.С.Костюка НАПН України і комунального закладу          « Інноваційно-методичний центр» Криворізької міської ради з впровадження у навчально-виховний процес з дітьми середнього та старшого дошкільного віку навчального посібника  «Компас у світі ціннісних орієнтацій», розроблення теми НДР з питання партнерської взаємодії дорослого та дитини. Творчою групою закладу було створено клуб «Я у Світі», розроблено положення про роботу клубу та план роботи на навчальний рік – затверджені на педагогічній раді.

ЗАВДАННЯ:

- направити роботу на розвиток психічних процесів (мислення, пам’яті, уяви), емоцій та комунікації;

- розвивати вміння регулювати власну поведінку на основі становлення регулюючої функції ціннісних орієнтацій;

- формувати здатність дитини проявляти особистісну активність через спів, слухання музики, хореографічні рухи, танці, інсценізацію, як на репродуктивному, так і на творчому рівнях

З метою поглибленого упровадження навчального посібника «Компас», в рамках роботи клубу, музичний керівник Михайлова Т.О., розробила власну систему роботи, щодо організації музичного супроводу роботи клубу.